목차

1.  들어가며

2.  현황과 문제점

3.  챗GPT와 교육

4.  유연한 사고의 필요성

5.  오해와 정정

6. AI 리터러시의 핵심: 코딩과 윤리

7.  맺으며

초록

챗GPT 출시 이후 지난 1년간 교육 현장에서 챗GPT에 대한 무분별한 기대 와 우려가 공존하였지만, 실제로 교육이 크게 퇴보하거나 개선된 것은 아니다. 이러한 관찰을 토대로 본고는 챗GPT를 둘러싼 과장된 기대와 우려가 교육 현 장에서 AI를 둘러싼 잘못된 오해를 낳고 있음을 지적한다. 오히려 챗GPT를 비 롯한AI 기술을유연하게활용할경우교육방법론을향상시킬수있는가능성 이커질수있다. 나아가본고는교육현장에서챗GPT를포함한AI 기술을통 합하는 방법에 대한 실질적인 대안을 제시한다. AI 리터러시의 핵심 교과로 코 딩 교육의 중요성을 강조하며, AI를 비판적으로 이해하고 책임감 있게 사용할 수 있도록 AI 윤리 교육이 필수적으로 병행되어야 함을 지적한다. 본고가 AI 기 술의 교육적 적용에 대한 깊이 있는 논의를 촉진할 수 있기를 기대한다.